Online il toolkit per sviluppare l’approccio ecosistemico
Chi è lǝ Post Human Architect C’è qualcosa che dovrebbe accomunare chiunque opera per la rigenerazione dei luoghi, che siano città o aree interne. L’adozione di un modello di rigenerazione che proietta quel luoghi verso un futuro arricchente, sostenibile e inclusivo: Arricchente, basato sull’arte e sulla cultura, capace anche di fornire stimoli e aprire riflessioni, […]
L’IA per immaginare futuri sostenibili
L’IA come strumento per allenare l’immaginazione In un panorama in cui si discute del divieto di utilizzare strumenti di IA generativa come ChatGPT e simili a scuola, con la paura che vengano usati nello svolgimento dei compiti a casa o delle verifiche e che compromettano quindi l’apprendimento dellɜ studentɜ, ci sono progetti, programmi e istituti […]
Tre focus group per un nuovo turismo nelle aree costiere
Come sviluppare una strategia di turismo culturale: il caso del progetto BlueTour BLUETOUR, un progetto di cooperazione culturale transnazionale, si propone di rafforzare le capacità delle organizzazioni culturali nate dal basso ed emergenti per sviluppare e attuare strategie di turismo culturale sostenibile in tre aree costiere del Mar Mediterraneo: Ancona (Italia), Lesbo (Grecia) e Faro […]
La danza per il civic engagement a scuola
Perché la scuola dovrebbe promuovere percorsi di civic engagement? Il coinvolgimento delle persone che vivono un territorio nelle attività culturali, sociali, ricreative di quel territorio, così come nei processi decisionali che determinano la vita politica di un gruppo sociale, è una delle sfide principali che i soggetti istituzionali e non che lavorano nel settore culturale […]
Cosa insegna l’Art du Déplacement
I risultati di Be Your Hero Sport & Life Skills a Recanati Dall’8 all’11 maggio 2023 la città di Recanati (MC) ha ospitato una nuova edizione del campus Be Your Hero Sport & Life Skills, il progetto ideato da Sineglossa in partnership con ADD Academy Umbria per il training sportivo dell’Art du Déplacement. Il progetto […]
Per fare debunking serve l’arte
Cosa è il debunking? Viviamo in un’era denominata “era delle fake news” . Sebbene le fake news non siano una novità dei nostri tempi, oggi, rispetto al passato, la loro diffusione è in crescita, perché l’industria dei media non mette barriere all’ingresso ed è molto più facile immettere notizie e far circolare informazioni in rete […]
Online il manuale WeSTEAM per studentesse STEM
La sottorappresentazione delle donne nelle STEM Secondo il Parlamento europeo, le carriere STEM (Science, Technology, Engineering, and Math) sono considerate il lavoro del futuro e si prevedono circa 7 milioni di nuovi posti di lavoro STEM entro il 2025 in Europa. Tuttavia, c’è una preoccupante sottorappresentazione delle donne nelle STEM: secondo l’UNESCO, solo il 35% […]
Nonturismo Ancona: cosa succede nelle redazioni di comunità?
Verso una nuova narrazione della città di Ancona Nel 1594 per trasportare da Ancona a Montesicuro (km dodici in salita) quattro quintali e mezzo di grano e di fava si spesero bolognini 60; cinque volte di più di quanto fu speso nel 1538. Il prezzo della carne era però aumentato dal 1538 di tre volte. […]
Art thinking per combattere il gender gap nelle STEM
Donne e STEM, cosa non va Ha ancora senso oggi approfondire il tema della partecipazione femminile nel campo delle STEM (Science, Technology, Engineering and Maths)? Stando ai dati, sì. Secondo le ricerche Eurostat, relative al periodo 2019-2020 e recentemente diffuse come contenuto di infotainment da WillMedia, le donne che lavorano nei settori STEM sono il […]
Che competenze servono nelle aree interne?
Aree interne, giovani e futuro Come organizzazione culturale che studia metodologie e implementa azioni per intervenire sulle aree interne e marginali attraverso progetti che combinano pensiero artistico e civic engagement, ci troviamo spesso davanti alla sfida di dover aiutare le comunità locali a ritrovare la propria identità, accompagnandole nell’individuazione di una narrazione alternativa, che recuperi […]
Pensare la città come un essere vivente
Nonturismo e la co-progettazione dell’identità di una città “È ancora possibile raccontare una città, prendersi cura delle sue mille storie, evocare i suoi spiriti con parole nuove, senza per questo trasformarla in un prodotto, da vendere come un giro di giostra?” Cultura, rigenerazione urbana, arte e turismo sostenibile sono i temi toccati dal progetto NONTURISMO, […]
Perché insegnare arte a scuola?
Arte per le life skills a scuola Le life skills sono l’insieme delle abilità che rendono le persone capaci di affrontare con spirito positivo e adattivo le richieste e le sfide della vita quotidiana. Sono forse meglio conosciute come “soft skills”, espressione che è stata sostituita dall’Organizzazione Mondiale della Sanità nel 2020 con la più […]