Pensare la città come un essere vivente
Nonturismo e la co-progettazione dell’identità di una città “È ancora possibile raccontare una città, prendersi cura delle sue mille storie, evocare i suoi spiriti con parole nuove, senza per questo trasformarla in un prodotto, da vendere come un giro di giostra?” Cultura, rigenerazione urbana, arte e turismo sostenibile sono i temi toccati dal progetto NONTURISMO, […]
Perché insegnare arte a scuola?
Cosa trovi in questa news Arte per le life skills a scuola Le life skills sono l’insieme delle abilità che rendono le persone capaci di affrontare con spirito positivo e adattivo le richieste e le sfide della vita quotidiana. Sono forse meglio conosciute come “soft skills”, espressione che è stata sostituita dall’Organizzazione Mondiale della Sanità […]
Se voglio, posso: l’impatto di Be Your Hero
Cosa trovi in questa news Un campus per sentirsi più sicuri Nel 2019, dopo la strage della Lanterna Azzurra di Corinaldo (AN), Sineglossa è stata contattata dall’Assessore alla Cultura del Comune di Corinaldo, Riccardo Silvi, per immaginare un percorso di crescita rivolto agli e alle adolescenti. Un campus in cui potessero acquisire le competenze trasversali […]
Con Fondazione Unipolis per le life skills delle nuove generazioni
Cosa trovi in questa news Come è strutturato il progetto Fondazione Unipolis ha lanciato a maggio 2022 il progetto “Bella Storia. La Tua”, un percorso formativo di 3 anni rivolto a 50 studenti e studentesse di Campania e Calabria ammessi alla terza superiore nell’anno scolastico 2022/23. Il progetto è strutturato in un vero e proprio […]
Codesign dell’intelligenza artificiale in classe
Cosa trovi in questa news Perché portare l’intelligenza artificiale a scuola? Negli ultimi anni le competenze in materia di intelligenza artificiale sono seconde solo rispetto a quelle in cloud computing, fra tutte le skills richieste dalle aziende. La capacità di comprendere il funzionamento di un’intelligenza artificiale non è però necessaria solo in ottica lavorativa: nella […]
Che forma ha un processo creativo?
Per il progetto WeSTEAM, programma E+ che aggiunge l’Arte nella sigla STEM (Science Technology Engineering Mathematics) per rendere le discipline STEM più attrattive per le donne, Sineglossa ha avviato la prima azione di ricerca: un focus group per la produzione del WeSTEAM skills Framework. L’obiettivo di questo step del progetto è studiare le fasi, le azioni e […]
Nuovi esercizi per lo sviluppo di una pratica STEAM
E’ ormai giunto alla conclusione STEAM Process, il progetto che vuole favorire l’innovazione dell’ambito scientifico/tecnologico grazie all’introduzione della A di Arte tra la Scienza, la Tecnologia, l’Ingegneria e la Matematica. Finanziato dal programma Erasmus+, ha come partner, oltre a Sineglossa, anche l’Università finlandese XAMK, la società di consulenza svedese Changemaker, la spagnola Conexiones Improbables e […]
Conversazioni attorno al New European Bauhaus
Conexiones Improbables, nostro partner in diversi progetti Erasmus+, ha lanciato tra maggio e giugno 2021 una serie di Conversazioni per riflettere, da diversi punti di vista, sul potenziale dei processi di ibridazione e contaminazione tra saperi, discipline e metodologie nei processi di trasformazione e innovazione di organizzazioni e territori, e per discutere sul ruolo dell’arte, […]
Non basta invocare un “Nuovo Rinascimento” per farlo accadere realmente
“Dopo questo deserto ci aspetta un Nuovo Rinascimento per la cultura”, auspicava il ministro Dario Franceschini qualche giorno fa, cogliendo l’impellente bisogno collettivo di tornare ad ascoltare concerti e andare a teatro. Federico Bomba, direttore artistico di Sineglossa, per TPI – The Post Internazionale raccoglie una serie di affermazioni di politicз, artistз, dirigenti, manager, docenti, […]
Artiste e artisti italiani che disegnano il nostro futuro con il digitale
Intervista doppia a Cesare Biasini Selvaggi e Valentino Catricalà, autori del secondo volume della collana “I Quaderni della Collezione Farnesina”
Come favorire l’innovazione nelle aziende italiane attraverso gli interventi artistici?
Il 30 ottobre, in occasione del simposio S+T+ARTS | Science, Technology & the Arts organizzato dal Centro di Cultura Digitale MEET con il supporto della Commissione Europea, si è svolto il tavolo di lavoro Policies & strategies: come è possibile favorire l’innovazione nelle aziende italiane attraverso gli interventi artistici? Sineglossa ha accolto la proposta di […]
C – Contaminazione per l’Alfabeto Pandemico
Contributo scritto per il progetto “Alfabeto Pandemico” realizzato da “Lo Stato dei Luoghi”, rete nazionale di attivatori di luoghi e spazi rigenerati a base culturale.
